Publications scientifiques

  • Tests de placement automatiques en langue étrangère

    [File] Platteaux, H., Sieber, M., & Coen, P.-F. (2016). Analyse d’un dispositif automatisé d’évaluation diagnostique d’étudiants dans un centre universitaire de langues étrangères. Presented at the ADMEE 2016, Lisbonne.

    [File] Gick, C., Platteaux, H., Hoein, S., Blons-Pierre, C., & Kohler, P. (2012). Analyse de validité des tests de classement en ligne pour les langues à l’aide du modèle de Rasch. Paper presented at the 24ème Colloque de l’ADMEE Europe, Luxembourg 11-13 janvier 2012.

    [File] Kohler, P., Platteaux, H., & Blons-Pierre, C. (2012). Un test de classement en ligne pour évaluer les niveaux de compétence et constituer des groupes classes. Revue RIPES - Numéro Spécial "Innover dans l’évaluation des apprentissages : pourquoi et comment ?", 27(2), http://ripes.revues.org/532.

    [File] Kohler, P., Platteaux, H., & Blons-Pierre, C. (2010). Réactions des étudiants à l’usage des tests en ligne pour évaluer les compétences langagières. XXVIème Congrès AIPU. Réformes et changements pédagogiques dans l’enseignement supérieur, Rabat 17-21 mai.

  • Développer les compétences numériques de l’étudiant à l’université

    Platteaux, H., & Hoein, S. (2015). A learning module for BA students to develop ICT skills for their learning activities. Online Learning from the Instructional Designer’s Perspective: Canadian and European French-Language Case Studies, 41(4). Retrieved from http://www.cjlt.ca/index.php/cjlt/article/view/991

    [File] Platteaux, H., Sieber, M., Moccozet, L., & Benkacem, O. (2015). Un système d’aide pour développer les compétences numériques des étudiants à l’université. Presented at the PédagoTICE 2015, Toulouse 29-30 juin.

    [File] Platteaux, H., & Hoein, S. (2014). Un module de formation visant le développement des compétences TICE chez les étudiants en baccalauréat. In C. Potvin, T. M. Power, & A. Ronchi (Eds.), La formation en ligne. Les conseillers et ingénieurs pédagogiques. 20 études de cas (pp. 147–166). Presses de l’Université Laval.

    [File] Platteaux, H., & Hoein, S. (2012). Réflexions sur la conception d’un cours TICE pour les étudiants au niveau BA. 27ème Congrès de l’AIPU, Trois-Rivières 14-18 mai.

    [File] Platteaux, H., & Hoein, S. (2010). La vision des TICE exprimée par des étudiants en Sciences de l’éducation. XXVIème Congrès AIPU. Réformes et changements pédagogiques dans l’enseignement supérieur, Rabat 17-21 mai.

    [File] Platteaux, H., Devauchelle, B., Peraya, D., & Cerisier, J.-F. (2008). eLearning et culture numérique dans l’enseignement supérieur. Quels référentiels de compétences pour les étudiants ? Conférence annuelle de l’Association Internationale de Pédagogie Universitaire, Montpellier 19-22 mai.

  • Personal Learning Environment

    [File] Moccozet, L., Benkacem, O., Platteaux, H., & Foerster, M. (2014). Looking for a platform that can be proposed to students as a PLE enabler. In 5th International workshop on Interactive Environments and Emerging Technologies for eLearning (IEETeL 2014). Birmingham UK 2-4 July.

    [File] Moccozet, L., Platteaux, H., Foerster, M., & Benkacem, O. (2013). Intégrer les Environnements d’Apprentissage Personnels dans un environnement institutionnel. Actes EIAH2013 - 6ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain, Toulouse 29-31 mai.

    [File] Moccozet, L., Benkacem, O., Burgi, P.-Y., Platteaux, H. & Gillet, D. (2012). An Institutional Personal Learning Environment Enabler. Proceedings of the ICALT 2012 Conference, Rome 4-6 July 2012.

  • Exploration de divers concepts e-Learning

    [File] Platteaux, H., & Hoein, S. (2011). BibUp : la saisie bibliographique simple comme un coup de fil. Arbido Print, 2, 23-25.

    [File] Platteaux, H., Hoein, S., Monnard, J., Jimenez, F., & Collaud, G. (2009). Piik, a collaborative news filtering system for an elearning community in Higher Education. Paper presented at the EDEN Annual Conference : What is the actual relation between innovation and education ? , Gdansk Poland 10-13 June 2009.

    Platteaux, H. (2008). Hypertext was born around 1200. A historical perspective on textual navigation. (What can we learn about hypermedia from the history of books ?). In J.-F. Rouet, R. Lowe & W. Schnotz (Eds.), Understanding multimedia documents (pp. 203-222). New York : Springer. Retrieved at https://books.google.ch/books?isbn=038773337X.

    [File] Platteaux, H., & Daele, A. (2008). ActIMA : un outil pour représenter des scénarios de cours hybrides. Conférence annuelle de l’Association Internationale de Pédagogie Universitaire, Montpellier 19-22 mai.

    [File] Jimenez, F., & Platteaux, H. (2008). Coupling a database with quizzes, A model for elearning applications ? INTED 2008 Conference, Valence Spain - March 2008.

    [File] Jimenez, F., Goyette, S., & Platteaux, H. (2007). Technical aspects of didactic climate model simulations for teaching and learning purposes. INTED 2007 Conference, Valence Spain - March 2007.

    [File] Goyette, S., Platteaux, H., & Jimenez, F. (2007). Development of computer-based didactic climate models for teaching and learning purposes. The IPSI BgD Transactions on Advanced Research, 3(1), 32-38.

    [File] Daele, A., Erpicum, M., Esnault, L., Pironet, F., Platteaux, H., Vandeput, E., et al. (2006). An example of Participatory design methodology in a project which aims at developing individual and organisational learning in Communities of practice. Paper presented at the TEL-CoPs 2006 - First international workshop on building technology enhanced learning solutions for Communities of practice, Crete Greece October 2.

    [File] Platteaux H. & Wyrsch A. (2003), "Summary of the pedagogical workshop "in Swiss Virtual Campus Days - Lucerne May 26th-28th, p. 5

    [File] Platteaux H. et al. (2002), "Pedagogical evaluation of a web based training in embryology : a study of image-text combinations" in Flückiger F. et al (eds.) : Proceedings of the 4th International Conference on New Educational Environment - Lugano May 8th-11th, pp. 2.1/43-46.

    [File] Platteaux H. (2002), "What can we learn about hypermedia navigation from a book history study ?" in EARLI SIG2 Multimedia Comprehension Scientific Meeting, Poitiers, August 29-30, pp. 29-30.

    [File] Platteaux, H. (1999). Quels outils de navigation pour les CD-ROMs de vulgarisation scientifique? Université de Genève - FPSE, Genève.

    [File] Platteaux H. & Rickenmann R. (1998), "Dimension graphique et aspects cognitifs de la table des matières dans le livre imprimé et le livre électronique" in Sciences et Techniques Educatives, 5(3), Paris : Editions Hermès, pp. 221-243.

    [File] Giordan A. & Platteaux H. (1996), "Le multimédia peut-il remplacer l’école ?" in Actes du Colloque National Le multimédia dans l’Education, les enjeux d’une mutation culturelle, Grenoble : Ed. CRDP, pp. 13-17.

  • Innovation technopédagogique dans l’enseignement supérieur

    [File] Platteaux, H., & Moura, A. (2007). Concevoir des services technologiques adaptés aux besoins d’une communauté d’enseignants universitaires. Conférence annuelle de l’Association Internationale de Pédagogie Universitaire, Montréal 16-18 mai.

    [File] Platteaux, H., & Hoein, S. (2007). Nouveaux matériels AV et elearning dans les salles de cours. Utilisations, perceptions et besoins des enseignants et des étudiants. Conférence annuelle de l’Association Internationale de Pédagogie Universitaire (Poster), Montréal 16-18 mai.

    [File] Gurtner, J.-L., Monbaron, J., Platteaux, H., Touvet, D., & Zahnd, J. (2004). Dynamique de l’évolution des institutions de formation tertiaire suscitée par l’introduction des TIC. Bern et Aarau : Programme PNR 43 (Brochure de Synthèse), Forum Formation et Emploi et Centre Suisse de Coordination pour la Recherche en Education.

    [File] Charlier, B., Platteaux, H., Bouvy, T., Esnault, L., Lebrun, M., Moura, A., Pirotte, S., Denis, B. & Verday, N. (2004). Stories about innovative process in higher education : some success factors. In Proceedings of the Networked Learning Conference 2004, Lancaster April 5th-7th. 121-128.

    [File] Gurtner J.-L., Monbaron J., Touvet D., Zahnd J., Collaud G. & Platteaux H. (2003, novembre) : "Dynamique de l’évolution des institutions de formation tertiaire suscitée par l’introduction des TIC", Projet FNRS - PNR 43, Rapport Final, 147 p.

    [File] Platteaux H. & Gurtner J.L. (2002), Dynamique de l’évolution des institutions de formation tertiaire suscitée par l’introduction des TIC (Projet FNRS - PNR43), Colloque franco-québecois, Paris

    [File] Platteaux H., Gurtner J.-L., 20 juin 2002, Stratégie universitaire et modernisation de l’enseignement, Monière D. (ed.) : Actes du Colloque franco-québecois 2002 Du livre à Internet : Quelles universités ?, Paris : 19-21 juin

    [File] Platteaux H. & Collaud G. (2002), "Faire l’expérience de ses rêves" in Universitas Fribourgensis - décembre, p. 9-11.

  • Perceptions et effets des cours e-learning

    [File] Hoein, S., & Platteaux, H. (2008). Courses with virtual supports. Relations between students’ perception and participation willingness (A 3 cases’ study in Higher Education). Paper presented at the 3rd International SCIL Congress, St.Gallen Switzerland 22-23 May

    [File] Hoein, S., & Platteaux, H. (2006). Influence de l’a priori des étudiants sur leur perception d’un cours e-Learning : analyse de trois cours donnés à l’Université de Fribourg (CH). Paper presented at the Conférence annuelle de l’Association Internationale de Pédagogie Universitaire, Monastir 16-18 mai.

    [File] Charlier, B., & Platteaux, H. (2005). Effects of a blended learning system for university teachers training. Paper presented at the Annual Conference of the European Association for Research on Learning and Instruction, Cyprus Nicosia 23-27th August.

    [File] Platteaux, H., Hoein, S., & GroupeGirafe. (2005). Principes d’une formation sur les facteurs de succès d’un cours e-Learning. Paper presented at the Conférence annuelle de l’Association Internationale de Pédagogie Universitaire, Genève 12-14 septembre

    [File] Platteaux, H. & Dasen, V. (2004). How different students perceive e-Learning ? The case of the Antiquit@s ancient history course. In Proceedings of the 6th International Conference on New Educational Environments - Neuchâtel September 26th-28th. 6 p.

    [File] Platteaux H., Hoein S. & Adé-Damilano M. (2004). Acceptation des cours universitaires e-Learning : jugement a priori et situation vécue. in Conférence annuelle de l’Association Internationale de Pédagogie Universitaire. Marrakech Mai 3-7. 12 p.

    [File] Platteaux H. & al. (2003), "How students perceive elearning situations ? The case of the SVC WBT embryology course" in Jutz C. & al. (eds.) : Proceedings of the 5th International Conference on New Educational Environments - Lucerne May 26th-28th, pp. 21-26.