Chaque année, les Prix Joseph Vigener, dotés d'un montant total de 2000 francs, sont décernés au Dies academicus à des thèses de diplôme, de master ou de doctorat exceptionnelles. Juliane Dind (Pédagogie spécialisée) est la lauréate de la Faculté des lettres et des sciences humaines.

La thèse primée de Dr Juliane Dind, dirigée par Prof. Dr Geneviève Petitpierre, porte sur le développement et l’observation des manifestations de la conscience de soi chez les enfants polyhandicapés. Ces derniers sont atteints de déficiences intellectuelles et motrices profondes, ainsi que de fréquentes déficiences sensorielles, dont résultent une restriction extrême de l’autonomie . Cette thèse se caractérise par l’édification d’un outil d’observation des manifestations d’une forme primaire de conscience de soi, la « conscience écologique de soi ». Il est au service des professionnel·e·s et des proches.  Les résultats confirment que la séquence développementale de la conscience de soi chez l’enfant polyhandicapé́ suit l’ordre connu chez le très jeune enfant et que les références (néo)développementales peuvent servir de cadre de référence pour comprendre le développement du sens du soi chez les enfants concernés.

Photo: Thomas Delley, www.thomasdelley.com