Enseignement et apprentissage des langues, didactiques des langues étrangères et didactiques du plurilinguisme, évaluation des compétences langagières 

Sous la responsabilité du Prof. Thomas Studer, ce Groupe de recherche s’intéresse aux phénomènes suivants:

  • Enseignement et l’apprentissage des langues avec un focus sur les méthodologies de recherche
  • Didactique des langues étrangères et approches plurilingues, notamment didactique de l'allemand comme langue étrangère et seconde : approches basées sur des tâches, approches orientées vers le corpus, civilisation (approches culturelles) et allemand comme langue polycentrique
  • Evaluation et testing avec un accent sur le développement et la validation des tests, l’évaluation des compétences langagières et culturelles, l’évaluation des pratiques d’enseignement et des programmes de langue 

Les travaux dans ce domaine se basent aussi bien sur des approches qualitatives que quantitatives et s’ancrent tous sur une recherche basée sur l’évidence (evidence-based approach) .