• Lefebvre Philippe

• Lefebvre Philippe

Commencer à parler, à écrire constitue un enjeu majeur, dans la Bible et aussi dans les littératures anciennes et modernes. Pourquoi, quand et comment commence-t-on un livre ? Que dit-on d’emblée ? De même comment terminer ? Pourquoi finit-on là et pas ailleurs ? Toutes ces questions et bien d’autres nous emmènent aux sources même de l’acte d’écrire. Dans l’Ancien Testament, il y a beaucoup de livres, donc beaucoup de commencements et de fins. Ce qui peut sembler un « simple » acte formel (il faut bien débuter et achever quelque part !) s’avère être en fait l’amorce d’une réflexion profonde, inattendue sur ce qu’est la Parole – une Parole sur Dieu-avec-nous, qui se cherche, se reprend, commence et recommence quand elle semble s’achever.

Le cours est avant tout un appel à lire patiemment, profondément, personnellement l’Ancien Testament, en prenant en compte les structures des livres bibliques et les cheminements que chaque livre biblique propose de son début jusqu’à sa fin. L’étudiant doit pouvoir développer une pensée personnelle concernant le thème de l’année, et manifester – notamment le jour de l’examen – comment son travail attentif sur le texte biblique lui a permis, en s’appuyant sur le cours, de développer une réflexion théologique.

Lire l’Ancien Testament, et plus particulièrement : Genèse, Exode, Deutéronome, livres historiques (Josué, Juges, 1-2 Samuel, 1-2 Rois), Isaïe, Jérémie, Amos, Zacharie, Psaumes, Proverbes. Lisez en faisant particulièrement attention aux commencements et aux fins, aux structures d’ensemble des livres.

Première partie de l’examen oral (5 min) : série de questions simples de culture générale sur l’Ancien Testament (un questionnaire sera distribué au cours du semestre, fondé sur les connaissances de base que la première année d’étude a données). Je poserai 5 questions tirés de ce questionnaire ; il faudra répondre précisément à au moins 4 d’entre elles. Je serai très exigeant, concernant ces connaissances simples et basiques, censées être acquises depuis plusieurs années.

Deuxième partie (15 min) : travail sur des textes bibliques de commencement ou de fin de livres que l’on aura étudiés ou pas pendant le semestre. Il y aura aussi des textes de début et de fin des livres tirés du Nouveau Testament, à étudier à la lumière des textes d’Ancien Testament et en lien avec eux. Il y aura aussi sans doute, parmi le choix de textes, des textes situés dans un livre biblique dont il faudra apprécier la position à l’intérieur du livre, ses relations avec le commencement et la fin du livre concerné.

Troisième partie: (10 min) : entretien avec le professeur sur l’étude de texte présentée.