• Prinzing Marlis

Wie handle ich richtig? Jedenfalls: so richtig wie möglich? Was geht, was nicht? Warum? Das sind Leitfragen in diesem Kurs zur Medienethik.
Beispiel Terrorattacken: Wie viele Bilder muss man zeigen? Welche? Welche nicht? Warum? Welche Argumente liefert die Philosophie, welche die Forschung über Medienethik? Welche Handlungsleitlinien lassen sich daraus für journalistisches Handeln ableiten? Welche für das publizierende Publikum in der digitalen Gesellschaft? Welche Leitlinien gibt es, wo ist (noch) Reflexionsbedarf?

Medienethik ist ein Bereich der angewandten Ethik. Sie beschäftigt sich mit Fragen des verantwortungsvollen und bewussten Handelns im Bereich der Medien. Die Verantwortung wird an verschiedenen, miteinander in Bezug stehende Ebenen adressiert: an die Berufsethik von Kommunikationsberufen, die Medienwirtschaftsethik, an das ethische Handeln des Publikums. Ethik berührt individuelles sowie gesellschaftliches Handeln.

Dieser Kurs analysiert Zusammenhänge erläutert, reflektiert zentrale Normen anhand konkreter Fälle, Anwendungsfelder und Grenzbereiche: Skandale, Krankheiten, Verbrechen, Unfälle, neue Techniken wie Live-Streams – viele Entscheidungen, wie man über Ereignisse und Personen berichten und kommunizieren soll, erfordern einen „ethischen Kompass“. Digitale Techniken und die Kommunikation über Messenger und soziale Netzwerke stellt zusätzliche Anforderungen, wie man sich „ethisch norden“ und wie sich Folgen des Publizierens (und des Nicht-Publizierens) einschätzen lassen.

Wir befassen uns mit Studien zu medienethischen Fragen, analysieren Fälle, auch international. Wir fokussieren den medienethischen und medienrechtlichen Instanzenweg in der Schweiz und nehmen nach Möglichkeit an einer „einschlägigen Sitzung“ teil.

Der Kurs beginnt mit einem theoriegeleiteten, praxisbasierten Input. Fallgutachten, Praxisinputs, theorie- sowie praxisbasierte Diskurse und Analysen stehen im Mittelpunkt.

Ziel des Kurses ist es, einen inneren Kompass zu justieren, der beiträgt, dass wir auch in der digitalen Gesellschaft auf Kurs bleiben und beurteilen können, inwiefern Journalismus hier seiner Verantwortung als Frühwarner-, Beobachter-, und Informationsinstanz gerecht wird. Der im Kurs geführte Diskurs über Verantwortung und Gerechtigkeit, Macht und Medien in der Zivilgesellschaft soll verhindern, dass Journalismus zur moralfreien Zone oder zur austauschbaren Content-Produktion wird, sondern vielmehr seinen Wert durch Werteorientierung behauptet.

Anwesenheit; aktive Mitarbeit; Textlektüre; Referat (in der Regel mit Analyse eines aktuellen Falls) im zweiten Block sowie ggf. weitere thematische Aufgabe. Der Kurs ist belegbar als Wahlkurs (3 ECTS) oder als Wahlkurs mit Hausarbeit (6 ECTS).

Keine Wiederholungsprüfung