Ziel der Masterarbeit ist es, eine eigenständige Forschungsarbeit durchzuführen. Sie soll für Personen aus dem Fachgebiet verständlich und nachvollziehbar dargelegt sein. In der Masterarbeit wird in der Regel eine theoretisch fundierte und im Forschungsstand eingebettete empirische umsetzbare Fragestellung bearbeitet. Dafür werden die Forschungsfragen in Debatten verortet.
Zudem werden die für die Forschungsfragen wichtigen (zum Teil kontrovers diskutierten) Themen und Resultate aufgearbeitet. Das methodische Vorgehen knüpft an die theoretischen oder konzeptuellen Überlegungen an. Die Resultate werden strukturiert und auf die Fragestellung und theoretische Vorüberlegungen bezogen nachvollziehbar präsentiert. In der Konklusion werden eine kurze Zusammenfassung der Arbeit, wichtige Resultate und Schlussfolgerungen präsentiert.
Methodische Aspekte oder auch die Reichweite der Ergebnisse bzw. Gütekriterien können thematisiert werden. Es empfiehlt sich, auf offene oder neue Fragestellungen hinzuweisenn, einen Ausblick zu geben und/oder die eigene Arbeit kritisch zu reflektieren. Je nach Thema bietet es sich an, auf der Grundlage der Ergebnisse mögliche sozialpolitische oder sozialarbeiterische Massnahmen zu diskutieren. Die Studierenden werden in diesem Prozess in verschiedener Weise unterstützt: - Kolloquien dienen der akademischen Diskussion über und gemeinsamer Auseinandersetzung mit Theorien, Methoden und Forschungsbefunden.
- Die Studierenden profitieren von einer aktiven Beteiligung an den Kolloquien, von den Kommentaren der Professor_innen sowie von den Kommentaren und Erfahrungen ihrer Mitstudierenden.
- Das Feedback der Studierenden sowie der Professor_innen erlaubt den Studierenden eine Einschätzung des Stands, der Realisierbarkeit und der Qualität ihrer Arbeit.
- Die Kolloquien gewährleisten die Betreuung der Studierenden durch die Professor_innen.
- Ergänzend zu den Kolloquien stehen den Studierenden fortgeschrittene Methodenkurse (quantitativ und qualitativ) zur Verfügung.
- Bei spezifischen theoretischen und methodischen Problemen wenden sich die Studierenden an die Kolloquiumsleiter_innen und/oder an die Beratungsperson aus dem wissenschaftlichen Mittelbau. Die Verantwortung für die Masterarbeit liegt ausschliesslich bei den Studierenden. Bestandteile des Kolloquiums Das Kolloquium besteht aus drei Meilensteinen: die Skizze, der Untersuchungsplan und der Zwischenbericht. Die drei Meilensteine werden im Rahmen von zwei Veranstaltungen erreicht: das Kolloquium: Grundlagen (HS Mittwoch 8.30-10.00 Uhr), in der idealerweise die Skizze präsentiert wird und das Kolloquium (HS Mittwoch 10.15-12.00 Uhr), in dem in der Regel Untersuchungsplan und Zwischenbericht präsentiert werden. Das Kolloquium: Grundlagen findet im HS am Mittwoch 8.30-10.00 Uhr statt. Es bietet den Studierenden, die mit der Masterarbeit beginnen, eine Palette grundlegender und unterstützender Informationen: von den Rahmenbedingungen der Fakultät für die Masterarbeit und den Erwartungen des Studienbereichs über akademisches Lesen, Schreiben und Präsentieren, nützliche Software für das Schreiben einer Masterarbeit, zugängliche Datensätze bis zu aktuellen Debatten und methodischen Inputs. Die Skizze wird in der Regel in den letzten Sitzungen des Kolloquiums: Grundlagen präsentiert. Es ist ebenfalls möglich, die erste oder die überarbeitete Skizze im Rahmen des Kolloquiums im HS oder FS zu präsentieren. Jeweils im FS steht das Zeitfenster Kolloquium: Grundlagen für persönliche Beratungen mit den Leitungspersonen zur Verfügung (auf Anmeldung). Das Kolloquium im FS und HS, Mittwoch, 10.15-12.00 dient vorab der Präsentation und der Diskussion von Untersuchungsplänen und Zwischenberichten. Auf der Grundlage von Anregungen und Kritik der Skizze wird der Untersuchungsplan ausgearbeitet und präsentiert (Kolloquium im FS bzw. HS 10-12). Der dritte Schritt besteht im Zwischenbericht (Kolloquium im FS bzw. HS 10-12), in dem erste Resultate präsentiert werden. Es werden auch persönliche Beratungen durch die Verantwortlichen des Kolloquiums angeboten. Für das Kolloquium lesen Studierende die Beiträge ihrer Mitstudierenden (also ihre Untersuchungspläne, Zwischenberichte, allenfalls Skizzen) und setzen sich kritisch damit auseinander. Dies zeigt sich in der aktiven Teilnahme am Kolloquium mit Fragen, Kommentaren und Hinweisen. Zudem unterstützen sie ihre Mitstudierenden jeweils mit einem Protokoll und einem ausführlichen Kommentar pro Arbeitsschritt. Es ist grundsätzlich von Vorteil, mit Mitstudierenden Theorien und Methoden, wie auch mögliche Forschungsfragen und Forschungsdesigns zu lesen und diskutieren. Im Kolloquium haben die Studierenden die Möglichkeit, Texte vorzuschlagen, die sie für ihre Weiterarbeit wichtig finden, z.B. Diskussion theoretischer Debatten, methodischer oder ethischer Fragen, Fragen zur Auswertung oder dem Vorgehen oder Kapitelentwürfe. Themen werden ebenfalls von der Leitung des Kolloquiums eingebracht. Haben Studierende im Kolloquium: Grundlagen (HS Mittwoch 8.30-10.00) ihre Skizze im Plenum noch nicht präsentiert oder überarbeiten sie die Skizze, besteht Gelegenheit, sie im Kurs Kolloquium zu präsentieren. |