• Gick Cornelia

Obligatorische Termine

24.09.19  8.15-10.00 Einführung und Sprachstandstest bezogen auf rezeptive Kompetenzen
Raum MIS10 2.09
Der genaue Prüfungstermin wird zu Beginn des Semsters festgelegt. Er wird Ende Januar/Anfang Februar 2020 stattfinden.

Beschreibung

Dieses Lernprojekt für Studierende nicht-deutscher Muttersprache, bei dem am Ende das Niveau C2 erreicht worden sein muss, sollte vorzugsweise im zweiten Studienjahr absolviert werden. Dabei wird vorausgesetzt, dass im ersten Studienjahr die beiden BA-Sprachkurse I + II mit gutem bis sehr gutem Ergebnis besucht wurden und eine gute Prognose für den BA-Sprachkurs III im HS besteht. Der Sprachkurs III wird in diesem Fall im HS parallel besucht.

Fühlen Sie sich zu Beginn des zweiten Studienjahres noch nicht sicher auf Niveau C1, so ist es ratsam, das Lernprojekt erst im dritten Studienjahr anzugehen und während des Studienjahres Deutschkurse am Sprachenzentrum auf Niveau C1 zu besuchen und/oder ggf. im Sommer vorher einen Intensivkurs im deutschsprachigen Ausland zu absolvieren.

Sie arbeiten für diese Unterrichtseinheit während des Semesters autonom. Sie planen und evaluieren Ihre Lernaktivitäten, schreiben ein persönliches Lerntagebuch, dokumentieren Ihre Lernaktivitäten, Ihre Fortschritte und Ihre Reflexionen in einem Entwicklungsportfolio, ergänzen Ihr Sprachenportfolio und schreiben am Ende einen kurzen Lernbericht. Das Entwicklungsportfolio und den Lernbericht gegeben Sie am Semesterende ab.

Zu Ihrer Unterstützung haben Sie Zugang zu einem Moodle-Raum, in dem Sie Lerntipps, Materialhinweise und eine Leseliste finden und den Sie für die Zusammenarbeit mit anderen Teilnehmenden nutzen können. Es ist sinnvoll, sich zu Kleingruppen / Lernpartnerschaften zusammen zu tun und sich regelmässig zum Austausch zu treffen.    

Die Teilnahme an drei Blockterminen im Semester ist obligatorisch. Die Einschreibung für die erste Prüfungssession ist empfohlen.

Prüfungstermin: Dienstag, 28.Januar 2020 von 9:00 bis 12:00 Uhr.in MIS10 salle 2.01.

Sie erweitern im Laufe des Herbstsemesters selbstständig und eigenverantwortlich Ihre rezeptiven Sprachkompetenzen (Leseverstehen und Hörverstehen) auf Zielniveau C2 und weisen dieses Niveau am Semesterende in einer Sprachprüfung nach.

Vorlage des Sprachlernportfolios incl. Dokumentation der Lernaktivitäten im Laufe des Studienjahres, Sprachprüfung auf Niveau C2 oder Vorlage eines internationalen Sprachzertifikats auf Niveau C2 (Goethe-Zertifikat C2).

Vorlage des Sprachlernportfolios incl. Dokumentation der Lernaktivitäten im Laufe des Studienjahres, Sprachprüfung auf Niveau C2 oder Vorlage eines internationalen Sprachzertifikats auf Niveau C2 (Goethe-Zertifikat C2).

Vorlage des Sprachlernportfolios incl. Dokumentation der Lernaktivitäten im Laufe des Studienjahres, Sprachprüfung auf Niveau C2 oder Vorlage eines internationalen Sprachzertifikats auf Niveau C2 (Goethe-Zertifikat C2).

Vorlage des Sprachlernportfolios incl. Dokumentation der Lernaktivitäten im Laufe des Studienjahres, Sprachprüfung auf Niveau C2 oder Vorlage eines internationalen Sprachzertifikats auf Niveau C2 (Goethe-Zertifikat C2).