• Engisch Patrik

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Ce cours portera sur l’intentionnalité, l’une des deux propriétés fondamentales de l’esprit avec la conscience et celle en vertu de laquelle nos pensées ou expériences peuvent se référer à, ou (re)présenter, quelque chose. L’intentionnalité pose nombre de questions philosophiques en rapport avec la possibilité de penser à ce qui n’existe pas ou n’est pas quelque chose de particulier, avec la possibilité de donner une théorie réductionniste de la réalité ou encore avec la possibilité pour des entités non-mentales (à l’image de ce texte) d’également être à propos de quelque chose. Nous étudierons ces questions et quelques autres à la fois sous l’angle historique et sous l’angle systématique. 

• Compréhension des enjeux philosophiques propres à l’intentionnalité.
• Maitrise des outils conceptuels propres à l’intentionnalité.
• Familiarisation avec quelques grandes figures, thèses et argument célèbres de la philosophie de l’esprit des XIX^e, XX^e et XXI^e siècles.
• Distinction des enjeux historiques et systématiques d’une problématique philosophique.

Brentano, Franz (2008). Psychologie du point de vue empirique. Vrin : Paris.
Crane, Tim (2011). The Objects of Thought. Oxford: Oxford University Press. 
Husserl, Edmund (2002). Recherches Logiques. Paris : PUF. 
Kriegel, Uriah (2011). The Sources of Intentionality. Oxford : Oxford University Press. 
 

Les étudiants en Bachelor: Philosophie et autres domaines et pour les étudiants en Master dans d’autres domaines que philosophie: Le cours doit être suivi régulièrement et il est évalué par un examen oral ou écrit, selon la décision de l’enseignant qui sera communiquée au début des cours. Si un examen est reporté par un étudiant, l’examen peut aussi se dérouler oralement même s’il s’agissait initialement d’un examen écrit, ou l’inverse, selon la décision de l’enseignant. La réussite de l’examen permet l’acquisition de 3 ECTS

Les étudiants en Master dans d’autres domaines que la philosophie peuvent acquérir uniquement 3 ECTS et doivent passer un examen comme les étudiants en Bachelor.

Les étudiants en Bachelor: Philosophie et autres domaines et pour les étudiants en Master dans d’autres domaines que philosophie: Le cours doit être suivi régulièrement et il est évalué par un examen oral ou écrit, selon la décision de l’enseignant qui sera communiquée au début des cours. Si un examen est reporté par un étudiant, l’examen peut aussi se dérouler oralement même s’il s’agissait initialement d’un examen écrit, ou l’inverse, selon la décision de l’enseignant. La réussite de l’examen permet l’acquisition de 3 ECTS

Les étudiants en Master dans d’autres domaines que la philosophie peuvent acquérir uniquement 3 ECTS et doivent passer un examen comme les étudiants en Bachelor.

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