• Berger Jean-Louis
• Conus Xavier

• Berger Jean-Louis
• Conus Xavier

Le processus complet de travail de Bachelor s'étend sur trois semestres (SP, SA, SP).

Les étudiant.e.s débutent leur travail de Bachelor par une séance d'information au semestre de printemps précédant leur dernière année de Bachelor.

Le dépôt et la soutenance se font au semestre de printemps de l'année suivante. 

Compétences génériques

• Capacité d'appliquer les connaissances dans la pratique
• Planification et gestion du temps
• Ancrage de la pratique professionnelle dans les connaissanes de base
• Communication orale et écrite dans la langue maternelle
• Compétences de recherche
• Capacité à apprendre
• Compétences de gestion de l'information (recherche et analyse)
• Habiletés critiques et auto-critiques
• Capacité à travailler de manière autonome

Compétences spécifiques

• Capacité à analyser de manière systématique les aspects conceptuels, théoriques et politiques des sciences de l'éducation
• Capacité à identifier les relations potentielles entre les connaissances et leur application dans la politique et les contextes de l'éducation
• Capacité de réflexion quant à son propre système de valeurs
• Habileté à mettre en question les concepts et théories rencontrés dans le champ des sciences de l'éducation
• Habileté à réaliser des recherches en éducation dans différents contextes
• Capacité d'évaluer des programmes / matériaux éducatifs
• Capacité à communiquer de manière efficiente avec des groupes et des individus