Statistik I und II

  • Unterricht

    Details

    Fakultät Philosophische Fakultät
    Bereich Sonderpädagogik
    Code UE-L22.00451
    Sprachen Deutsch
    Art der Unterrichtseinheit Vorlesung
    Kursus Master, Bachelor
    Semester SA-2021 , SP-2022

    Zeitplan und Räume

    Vorlesungszeiten Dienstag 08:15 - 10:00, Wöchentlich (Herbstsemester)
    Mittwoch 15:15 - 17:00, Wöchentlich (Frühlingssemester)

    Unterricht

    Dozenten-innen
    • Hofmann Verena
    Beschreibung

    1.     Einführung: Statistik in der sonderpädagogischen Forschung

    2.     Deskriptive Statistik / explorative Datenanalyse

    3.     Zusammenhänge zwischen zwei metrischen Variablen: Korrelation

    4.     Unterschiede zwischen Gruppen und Messzeitpunkten: T-Test und Varianzanalyse (ANOVA)

    5.     Beziehung zwischen zwei nominalskalierten Variablen: Chi-Quadrat-Test

    6.     Vorhersage eines Merkmals durch eine oder mehrere unabhängige(n) Variable(n): Regressionsanalyse
    Lernziele

    Die Studierenden verfügen über Kenntnisse der deskriptiven Statistik sowie über Kenntnisse häufig verwendeter Verfahren der Prüfstatistik (Inferenzstatistik). Sie können die statistischen Analysen mit Hilfe des Programms SPSS durchführen und die Ergebnisse korrekt interpretieren.

     
    Bemerkungen

    Für diese Unterrichtseinheit bringt der/die Studierende seinen Laptop mit. HS: dienstags, 8-10 Uhr FS: mittwochs, 15-17 Uhr
    Soft Skills Nein
    ausserhalb des Bereichs Nein
    BeNeFri Nein
    Mobilität Ja
    UniPop Nein

    Dokument

    Bibliographie

    Bortz, J. and Schuster, C. (2010) Statistik für Human- und Sozialwissenschaftler. 7th edn. Berlin: Springer.

    Bühl, A. (2019) Einführung in die moderne Datenanalyse ab SPSS 25. 16th edn. Hallbergmoos: Pearson Studium.

    Field, A. (2018) Discovering Statistics Using IBM SPSS. 5th edn, Discovering Statistics Using SPSS. 5th edn. Sage. doi: 10.1234/12345678.

    Rasch, B. et al. (2014) Quantitative Methoden 1. Einführung in die Statistik für Psychologen und Sozialwissenschaftler. 4th edn. Heidelberg: Springer.

    Rasch, B. et al. (2014) Quantitative Methoden 2. Einführung in die Statistik für Psychologen und Sozialwissenschaftler. 4th edn. Heidelberg: Springer.
  • Einzeltermine und Räume
    Datum Zeit Art der Unterrichtseinheit Ort
    21.09.2021 08:15 - 10:00 Kurs MIS 03, Raum 3000A
    28.09.2021 08:15 - 10:00 Kurs MIS 03, Raum 3000A
    05.10.2021 08:15 - 10:00 Kurs MIS 03, Raum 3000A
    12.10.2021 08:15 - 10:00 Kurs MIS 03, Raum 3000A
    19.10.2021 08:15 - 10:00 Kurs MIS 03, Raum 3000A
    26.10.2021 08:15 - 10:00 Kurs MIS 03, Raum 3000A
    02.11.2021 08:15 - 10:00 Kurs MIS 03, Raum 3000A
    09.11.2021 08:15 - 10:00 Kurs MIS 03, Raum 3000A
    16.11.2021 08:15 - 10:00 Kurs MIS 03, Raum 3000A
    23.11.2021 08:15 - 10:00 Kurs MIS 03, Raum 3000A
    30.11.2021 08:15 - 10:00 Kurs MIS 03, Raum 3000A
    07.12.2021 08:15 - 10:00 Kurs MIS 03, Raum 3000A
    14.12.2021 08:15 - 10:00 Kurs MIS 03, Raum 3000A
    21.12.2021 08:15 - 10:00 Kurs MIS 03, Raum 3000A
    23.02.2022 15:15 - 17:00 Kurs MIS 03, Raum 3100C
    02.03.2022 15:15 - 17:00 Kurs MIS 03, Raum 3100C
    09.03.2022 15:15 - 17:00 Kurs MIS 03, Raum 3100C
    16.03.2022 15:15 - 17:00 Kurs MIS 03, Raum 3100C
    23.03.2022 15:15 - 17:00 Kurs MIS 03, Raum 3100C
    30.03.2022 15:15 - 17:00 Kurs MIS 03, Raum 3100C
    06.04.2022 15:15 - 17:00 Kurs MIS 03, Raum 3100C
    13.04.2022 15:15 - 17:00 Kurs MIS 03, Raum 3100C
    27.04.2022 15:15 - 17:00 Kurs MIS 03, Raum 3100C
    04.05.2022 15:15 - 17:00 Kurs MIS 03, Raum 3100C
    11.05.2022 15:15 - 17:00 Kurs MIS 03, Raum 3100C
    18.05.2022 15:15 - 17:00 Kurs MIS 03, Raum 3100C
    25.05.2022 15:15 - 17:00 Kurs MIS 03, Raum 3100C
    01.06.2022 15:15 - 17:00 Kurs MIS 03, Raum 3100C
  • Leistungskontrolle

    Prüfung - Ausserhalb der Prüfungssession

    Bewertungsmodus Nach Note
    Beschreibung Ausserhalb der Unterrichtseinheit durchgeführte schriftliche Evaluation von 60 Minuten. Termine: siehe Anhang A des Reglements über die Evaluationsmodalitäten in Sonderpädagogik.
  • Zuordnung
    Zählt für die folgenden Studienpläne:
    Ergänzende Lehrveranstaltungen in phil.
    Version: ens_compl_lettres
    Klinische Heilpädagogik und Sozialpädagogik 180
    Version: SA20_BA_de_v01
    Modul 3 – Grundlagen Wissenschaft und Forschung
    Klinische Heilpädagogik und Sozialpädagogik 180
    Version: SA23_BA_de_v01
    Modul 3 – Grundlagen Wissenschaft und Forschung
    Logopädie 180
    Version: SA23_BA_de_v01
    Modul 2 – Wissenschaftliche und psychometrische Grundlagen
    Logopädie 180
    Version: SA20_BA_de_v01
    Modul 2 – Wissenschaftliche und psychometrische Grundlagen
    Philosophische Fakultät [Vorl.]
    Version: Lettres_v01
    Schulische Heilpädagogik 90 [MA]
    Version: SA20_MA_VP_de_v01
    Modul 3 – Forschungsgrundlagen
    Sonderpädagogik 30 [PAJ]
    Version: SA17_MA_PAJ_de_v01
    Grundlagen der Heil- und Sonderpädagogik