Mehrsprachigkeitsdidaktik/Didactique du Plurilinguisme

  • Teaching

    Details

    Faculty Faculty of Humanities
    Domain Multilingualism and Foreign Language Didactics
    Code UE-L09.00408
    Languages Bilingual f/d
    Type of lesson Seminar
    Level Master
    Semester SP-2021

    Schedules and rooms

    Summary schedule Tuesday 10:15 - 12:00, Hebdomadaire

    Teaching

    Teachers
    Description

    La didactique du plurilinguisme, aussi connue sous le terme approches plurielles, vise au - ou accompagne le - développement du plurilinguisme individuel ainsi que celui d’une compétence interculturelle. Ses diverses composantes (didactique intégrée des langues, filières bilingues et immersives, EMILE, éveil aux langues, intercompréhension) font désormais parties du paysage scolaire comme de la formation pour adultes, notamment en Suisse. Dans ce séminaire, nous prendrons connaissance des bases sous-jacentes à cette didactique, dans leurs composantes sociale, politique, économique, didactique et scientifique. Ensuite, nous nous pencherons sur ses différentes approches en analysant tantôt des recherches questionnant leurs mises en oeuvre ainsi que leurs impacts sur l’apprentissage, tantôt des matériaux didactiques. Les méthodes de recherche et la généralisation des résultats feront l'objet d'une réflexion poussée. Nous aurons majoritairement recours à des articles issus de projets suisses et concernant l’école obligatoire, mais élargirons notre horizon à quelques recherches menées dans d’autres pays et auprès d’adultes.

    Training objectives

    les étudiant-e-s

    connaissent concepts-clés des approches plurielles (didactique du plurilinguisme, éveil aux langues, intercompréhension, etc.)  ainsi que les bases légales, sociales et politiques relatives à ces approches ;

    identifient et discutent les arguments scientifiques, didactiques et économiques relatifs aux approches plurielles ;

    évaluent les différentes méthodes de recherche appliquées pour évaluer les résultats de la mise en oeuvre des approches plurielles;

    estiment les apports et limites des résultats de recherche sur la mise en oeuvre des approches plurielles et sur leurs effets sur l'apprentissage; 

    communiquent clairement et sans ambiguïté, à un public spécialisé, les résultats d’un article scientifique ou le fonctionnement d’une méthode didactique, les connaissances et principes sous-jacents ainsi que leur propre conclusion.

     

    Comments

    Covid-19: Le séminaire sera dispensé en ligne de manière synchrone via Microsoft Teams, du moins jusqu’à la pause pascale. À chaque séance, nous varierons les modes de travail (discussions en plenum, activités individuelles et activités en groupes).

    Toutes les personnes inscrites recevront une invitation pour une séance Teams pour le mardi 22 à 10h15. L'invitation vous sera envoyée lundi après-midi. Il est donc important de s'inscrire à cette UE pour recevoir le lien.

    LANGUES: Une compréhension orale de niveau B2 en allemand et en français est requise. Les lectures obligatoires sont en allemand, anglais et français. Les étudiant.e.s peuvent s’exprimer selon leurs préférences en en allemand ou en français en classe ainsi que dans leurs travaux de validation.

    Softskills
    No
    Off field
    Yes
    BeNeFri
    No
    Mobility
    No
    UniPop
    No

    Documents

    Bibliography

     Le programme de lecture sera communiqué ultérieurement

  • Dates and rooms
    Date Hour Type of lesson Place
    23.02.2021 10:15 - 12:00 Cours MIS 10, Room 2.01
    02.03.2021 10:15 - 12:00 Cours MIS 10, Room 2.01
    09.03.2021 10:15 - 12:00 Cours MIS 10, Room 2.01
    16.03.2021 10:15 - 12:00 Cours MIS 10, Room 2.01
    23.03.2021 10:15 - 12:00 Cours MIS 10, Room 2.01
    30.03.2021 10:15 - 12:00 Cours MIS 10, Room 2.01
    13.04.2021 10:15 - 12:00 Cours MIS 10, Room 2.01
    20.04.2021 10:15 - 12:00 Cours MIS 10, Room 2.01
    27.04.2021 10:15 - 12:00 Cours MIS 10, Room 2.01
    04.05.2021 10:15 - 12:00 Cours MIS 10, Room 2.01
    11.05.2021 10:15 - 12:00 Cours MIS 10, Room 2.01
    18.05.2021 10:15 - 12:00 Cours MIS 10, Room 2.01
    25.05.2021 10:15 - 12:00 Cours MIS 10, Room 2.01
    01.06.2021 10:15 - 12:00 Cours MIS 10, Room 2.01
  • Assessments methods

    Evaluation continue - Outside session

    Assessments methods By rating, By success/failure
    Descriptions of Exams
    1. Lecture approfondie et recherchée des lectures obligatoires
    2. Un exposé sur une étude scientifique traitant d’une thématique pertinente pour le séminaire OU un exposé sur une approche didactique du et sa mise en pratique dans le cadre d'une séquence d'enseignement (20 min)
    3. Deux devoirs à rendre 
    4. Le taux d'absence ne doit pas excéder 2 sessions
  • Assignment
    Valid for the following curricula:
    Foreign Language Didactics 90 [MA]
    Version: SA16_MA_PA_bil_V01
    Tronc commun > Module B : Compétence plurilingue

    French as a Foreign Language / French as a Second Language 30 [MA]
    Version: SA14_MA_PS_P2_fr_V01
    Programme de spécialisation (et Didactique des langues étrangères) > Module 1: Module d'orientation en FLE/FLS
    Programme secondaire > Module 1: Module d'orientation en FLE/FLS

    French as a Foreign Language / French as a Second Language 30 [MA]
    Version: SA18_MA_P2_PS_fr_V01
    Programme d'études secondaires > Module 1 : FLE/FLS : Perspective linguistique

    French as a Foreign Language / French as a Second Language 90 [MA]
    Version: SA18_MA_PA_fr_V01
    Module 2 : Perspective didactique

    German as a Foreign Language / German as a Second Language 90 [MA]
    Version: SA14_MA_PA_de_V01
    Anwendung und Profilierung

    Italian 120
    Version: SA15_BA_ital_V02
    M6 - Complementi

    Italian 120
    Version: SA15_BA_ita_V01
    M6 - Complementi

    Multilingualism Studies 30 [MA]
    Version: SA14_MA_PS_P2_fr_de_V01
    Science du plurilinguisme P2 > Module d’approfondissement : Recherche empirique (P2)
    Science du plurilinguisme PS > Champs, Théories, Méthodes (Module d'orientation)

    Multilingualism Studies 90 [MA]
    Version: SA14_MA_PA_bil_V02
    Plan d'études sans option rhéto-roman > Perspectives pratiques
    Studienplan mit Option Rätoromanisch > Rätoromanisch > Sciences du Plurilinguisme