• Klöckener Martin

• Klöckener Martin

La plupart des religions connaissent un système d’initiation de leurs futurs membres. La dimension rituelle et liturgique joue un rôle décisif dans ces processus. L’initiation chrétienne s’est ainsi développée dans un contexte culturel et religieux précis, en assumant certains éléments préexistants et en en rejetant d’autres. Le baptême, sacrement du salut, porte d’entrée de la vie chrétienne et ouverture vers tout autre sacrement, n’a jamais été remis en question dans toute l’histoire du christianisme. De nouvelles questions surgissent cependant aujourd’hui.

Le cours poursuivra plusieurs accès à la question de l’initiation chrétienne : historique, théologique et pastorale, toujours basés sur l’agir liturgique comme source de la théologie.

On traitera les points essentiels du développement historique du baptême en partant des parallèles dans l’histoire des religions et du Nouveau Testament. L’antiquité tardive avec son catéchuménat mérite une attention particulière ainsi que des développements choisis du Moyen Âge et des temps modernes.

L’initiation et le baptême dans leur forme actuelle seront ensuite étudiés plus en détail : le catéchuménat des adultes selon l’« Ordo initiationis christianae adultorum » (1972) et ses éditions en langues vernaculaires parmi lesquelles celle pour les pays francophones joue un rôle éminent.

Des questions de la pastorale liturgique actuelle seront également posées : la liturgie du baptême des petits enfants avec ses questions théologiques et pastorales.

Finalement le cours s’occupera de la confirmation comme « perfectio » du baptême – toujours en faisant attention à l’unité des sacrements de l’initiation chrétienne.

- Connaître et savoir contextualiser les sacrements de l'initiation chrétienne dans les développements historiques.

- Connaître des questions de base de la théologie de la liturgie du baptême et de la confirmation dans leurs réalisations  différentes (lex orandi - lex credendi) et savoir les appliquer à d'autres contextes liturgiques analogues.

- Connaître les formes liturgiques actuelles des sacrements de l'initiation dans leur contexte pastorale et s'approprier des critères  pour leur évaluation critique.

- Savoir répondre de manière adéquate aux nouveaux défis en pastorale liturgique vu la situation modifiée de l'Église, de la théologie et de la société.

Examen oral de 15 minutes à la fin du SA 2020.

Sources liturgiques :

- Rituel du baptême des adultes par étapes. Paris 1974; dernière éd. 1997.

- Rituel du baptême des enfants en âge de scolarité. Paris 1977; éd. actualisée 1993 (L’initiation chrétienne des enfants non baptisés en scolarité dans l’enseignement primaire).

- Rituel du baptême des petits enfants. Paris 1983.

- Rituel de la confirmation. Paris 1976; éd. actualisée 1996 (L’initiation chrétienne).

Littérature secondaire :

- CABIÉ, Robert, Les sacrements de l’initiation chrétienne: baptême, confirmation, première communion. Paris 1994 (Bibliothèque d’histoire du christianisme 32).

- CABIÉ, Robert, L’initiation chrétienne, in: Les sacrements. Éd. Aimé-Georges MARTIMORT. Paris 1984 (L’Église en prière 3)  (21-114).

- GROUPE PASCAL THOMAS, Baptiser. Diverses manières de baptiser aujourd’hui. Paris 2002 [éd. revue de 1986].

- KLEINHEYER, Bruno, Sakramentliche Feiern I. Die Feiern der Eingliederung in die Kirche. Regensburg 1989 (Gottesdienst der Kirche. Handbuch der Liturgiewissenschaft 7,1).

- REVEL, Jean-Philippe, Traité des sacrements. I et II. Paris 2004, 2005, 2006 (3 vol.).

- L’initiation chrétienne en devenir. Éd. Gilles ROUTHIER. Montréal 1997 (Pastorale et vie 14).