• Alloa Emmanuel

• Alloa Emmanuel
• De Cesaris Alessandro

Le corps accompagne, soutient notre existence avec une insistance telle qu’on se demande jusqu’à quel point notre pensée n’en serait pas l’ombre portée. Et pourtant, alors même que nous sommes notre corps plutôt que nous l’avons, la philosophie s’est donnée pour tâche de le réduire. Il est réfléchi comme le terme négatif, indigne, d’une opposition (à l’âme, à la conscience, à la raison). Ce qui nous rend le monde visible est devenu, aux yeux de la raison, dépourvu d’évidence. Aujourd’hui pourtant, le corps est promu par nos sociétés de performance, de santé et de spectacle : objectivé, érotisé, « augmenté ». Mais cette exposition-exploitation du corps vaut épuisement de son sens. Il s’agirait alors de se demander pourquoi ce corps demeure et inexhaustible et, littéralement, incontournable. « On ne sait pas ce que peut le corps », écrivait Spinoza, déplaçant la question philosophique traditionnelle de l’essence vers celle de ses puissances et de ses effets. Foucault tourne ce défi en question : « de quel corps notre société actuelle a-t-elle besoin ? »

Les textes seront à disposition sur Moodle.

Lectures introductives : 
Platon, Gorgias 493a2-3 ; Phèdre 245e-246b
Michel Foucault, Le corps utopique, Paris : Lignes 2019.
Chantal Jacquet, Le corps, Paris : PUF, 2001.

L’accès au BA-Séminaires est seulement possible sous certaines conditions. Pour cela veuillez consulter les plans d’études qui vous concernent.

Pour étudiants dans le Plan d’études Bachelor en vigueur avant le semestre d’automne  2017 :
3 ECTS pour la participation active
4 ECTS pour le travail écrit

Pour étudiants dans le Plan d’études Bachelor valable dès le semestre d’automne  2017 :
3 ECTS pour la participation active
6 ECTS pour le travail écrit

La participation active (3 ECTS) présuppose une présence régulière, une préparation pour chaque séance, une participation active à la discussion et au moins une présentation orale ou éventuellement une contribution écrite.

Le travail écrit consiste soit en un document unique d’environ vingt pages A4, soit en plusieurs petits travaux. Les travaux écrits doivent être rendus selon les exigences de l’enseignant, mais pas plus tard que six semestres après l’enseignement. Il est possible de remanier un travail écrit de séminaire au maximum une fois, mais uniquement dans le cas d’une note insuffisante.