• Herlth Jens

• Herlth Jens

Comme aucun autre écrivain, Andrej Platonov (1899–1951) abordait les contradictions internes du projet soviétique. Ses récits et ses nouvelles décrivent les bouleversements sociaux et économiques des premières décennies de l’Union soviétique du point de vue des acteurs. Ils donnent la parole aux ouvriers, aux paysans, aux « activistes » ainsi qu’aux scientifiques et aux ingénieurs. Tous cherchent le sens de leur vie dans l’utopie communiste. Dans le cadre de ce séminaire, nous allons lire des textes datant de la période entre 1927 et 1946. L’éventail des thèmes s’étend de la mécanisation de l’agriculture et du défrichement du désert turkmène aux questions de la vie intime et de l’amour dans une société communiste. Nous allons élucider le contenu philosophique et aussi le contexte historique, politique et idéologique des textes. D’intérêt particulier est la structure narrative des textes : le narrateur de Platonov se fait souvent le porte-parole de ses personnages en retraçant leur vision du monde et leur conscience jusque dans l‘imperfection linguistique et la naïveté idéologique.

Nous allons discuter les textes suivants : « Pesčanaja učitelʹnica » (1927; L’institutrice des sables), « Usomnivšijsja Makar » (1929; Makar pris de Doute), « Kotlovan » (1930; La fouille / Le Chantier), « Džan » (1934; Djann), « Takyr » (1934), « Reka Potudanʹ » (1936; La Potudàn), « Fro » (1937), « Rodina ėlektričestva » (1939; La patrie de l’électricité), « Vozvraščenie » (1946; Le retour).

Les textes seront mis à disposition en version originale et en traduction française sur moodle.unifr.ch.

Evaluation : participation en classe, exposé oral (3 ECTS). Dans le cadre de ce séminaire, il y a la possibilité de rédiger un travail écrit (6 ECTS). Délai de remise : 28.02.2022.

• caractéristiques de l’œuvre d’Andrej Platonov (idées, style, procédés narratifs)
• connaissances sur la culture et la société soviétiques des années 1920-1950
• concepts et outils de l’analyse narratologique