• Brohy Claudine

Contenu du cours: Ce cours s'adresse à des débutant-e-s qui ont des connaissances préalables en allemand (A1.1), ou à des personnes qui ont fait le cours A1.1 au Centre de langue, en priorité à des étudiant-e-s de mobilité. A la fin du semestre de printemps, le niveau A1 devra être atteint. Le cours développe toutes les habiletés langagières (compréhension orale et écrite, production orale et écrite), y compris le vocabulaire et la grammaire. Une démarche communicative et actionnelle est privilégiée. Le cours dure deux fois 2 heures (lundi et jeudi, de 17h15 à 18h45, salle 3.16).

Explanations can also been given in English or Spanish, when needed.

Nous travaillons avec le Portfolio européen des langues (auto-évaluation et biographie) et nous entraînons des stratégies d'apprentissage et des compétences plurilingues. En dehors du cours, il faut prévoir env. 5 heures hebdomadaires de travail autonome (exercices, devoirs, travail à la Médiathèque, avec Internet, etc.).

Objectifs du cours: Les participant-e-s sont censés atteindre le niveau A1 du CECR à la fin du semestre de printemps. Cela signifie qu'ils sont entre autres capables de

• comprendre et d'utiliser des expressions familières et quotidiennes ainsi que des énoncés très simples qui visent à satisfaire des besoins langagiers concrets,
• communiquer de façon simple si l'interlocuteur parle lentement et distinctement et se montre coopératif.

Evaluation: Le cours se termine par un test à la fin de chaque semestre, test qui porte sur toutes les habiletés et qui s'oriente selon le niveau A1 du CECR (Common European Framework of Reference for Languages, www.cilt.org.uk/qualifications/cef.htm). Le test est obligatoire.

Support : Menschen A1.2 de Hueber, Ismaning

Objectifs du cours: Les participant-e-s sont censés atteindre le niveau A1 du CECR à la fin du semestre de printemps. Cela signifie qu'ils sont entre autres capables de

• comprendre et d'utiliser des expressions familières et quotidiennes ainsi que des énoncés très simples qui visent à satisfaire des besoins langagiers concrets,
• communiquer de façon simple si l'interlocuteur parle lentement et distinctement et se montre coopératif.

Test am Ende des Semesters: Hören, Lesen, Schreiben, Grammatik, Wortschatz, dialogisches Sprechen.
 

Test am Ende des Semesters: Hören, Lesen, Schreiben, Grammatik, Wortschatz, dialogisches Sprechen.
 

Test am Ende des Semesters: Hören, Lesen, Schreiben, Grammatik, Wortschatz, dialogisches Sprechen.
 

Test am Ende des Semesters: Hören, Lesen, Schreiben, Grammatik, Wortschatz, dialogisches Sprechen.