• Britz Juliane

• Britz Juliane

Contenu du séminaire

Ce séminaire transmet les bases du travail scientifique : les étudiant.e.s apprennent de faire des recherches de littérature scientifique dans des bases de données, de lire des articles scientifiques et de juger leur qualité et de les résumer d’une façon concise en écrit. En plus, on leur apprend quelques techniques pour faciliter l’apprentissage dans le cadre universitaire. Dans ce séminaire, les étudiants ne rédigent pas un travail indépendant, mais ils apprennent de travailler avec la littérature existante.

Déroulement du séminaire

Les six séances du cours transmettent les bases du travail scientifique : littérature scientifiques (genres de littérature, recherche de littérature, jugement de la littérature), critères d’un style d’écriture scientifique, citer et présentations orales scientifiques. Pour chaque thème un travail écrit est à rendre.

Situation COVID-19

Si les directives du Conseil Fédéral le permettent, tous les cours sont offerts en présentiel et seront également transmis en LIVE-stream via MicrosoftTeams. Chaque cours sera enregistré et partagé via switch drive sur moodle avec tous les étudiants. La salle mis à disposition a une capacité de 164 places dont la moitié (82) sont à disposition pour le cours. S’il y a moins de 83 inscriptions au cours, tout le monde peut partager à chaque séance. S’il y a plus, on va faire deux groupes qui participeront en présentiel en alternant. La participation en présentiel est volontaire, et chacun a accès au même matériel. Selon le développement de la situation COVID-19, il y a la possibilité qu’il faut procéder en enseignement online. Dans ce cas, tous les cours seront transmis en LIVE-stream via Microsoft Teams et fournis comme décrit avant.

A la fin du séminaire Techniques du Travail, les étudiants auront les compétences basiques pour le travail scientifique. Ils seront capables de communiquer des résultats scientifiques d’une manière claire et compréhensible.

Ils sauront

lire et comprendre des articles scientifiques originaux en anglais et les résumer en français

estimer la qualité d’un article en termes du Impact Factor du Journal et du h-index des auteurs

rechercher de la littérature dans des bases de données scientifiques

établir et gérer une base de données/bibliothèque scientifique avec zotero

correctement citer la littérature selon les critères de APA7th et créer une bibliographie

s’exprimer clairement et précisément en écrit en implémentant les concepts ce concision, cohérence et cohésion dans leur style d’écriture

En plus, ils apprendront des méthodes d’apprentissage efficaces, i.e. actives

Weiterhin lernen sie effiziente, d.h. aktive Lernmethoden kennen.

Ils sauront

lire / préparer des articles scientifiques et chapitres d’un manuel à l’aide de la méthode EQLAT

prendre des notes efficaces à l’aide de la méthode Cornell

Le premier cours aura lieu le 25.09.