• Haymoz Stéphanie
• Rossier Laurent

• Haymoz Stéphanie
• Rossier Laurent

Le cours pratique donne une introduction à l’entretien psychologique qui est une des méthodes les plus importantes de l’intervention psychologique. Il initiera à quelques modèles théoriques ainsi qu’à la pratique à l’aide d'exercices. Loin d’être une simple collection de techniques, l’entretien d’aide s'inscrit dans un setting concerté, où un-e aidant-e cherche à favoriser un changement chez l’aidé-e dans la manière dont celui-ci ou celle-ci se ressent et se pense, lui/elle et son environnement physique ou social, et dans la manière dont il ou elle se comporte envers soi-même et son environnement.

Ce cours pratique propose l'initiation avec autrui et sur soi-même de savoir-faire qui sont des prérequis au cours pratique de type  ‘Advanced Skills’ du Master en Psychologie.

Le cours pratique a comme objectifs génériques de permettre (1) de comprendre la nature et les enjeux des savoir-faire indispensables au travail dans un setting formel de relation d’aide, (2) un premier usage de ces savoir-faire dans une position d’aidant-e, et (3) de se livrer à l'expérience d'être un·e client·e dans une relation d'aide.

Il permet d’acquérir les savoirs et savoir-faire suivants: 

Savoirs

• définir l'entretien psychologique et de conseil
• connaître les caractéristiques d'un setting de relation d'aide
• sensibiliser aux questions déontologiques de la re 
• s'introduire aux attitudes de base de la relation d'aide et aux comportements d'écoute

Savoir-faire :
• Savoir formuler des réponses thérapeutiques selon les attitudes de base de la relation d'aide
• Savoir évaluer les énoncés d’un-e aidé-e et ses propres interventions d’aidant- à l’aide d’échelles.

Validation :

Le cours pratique est validé par épreuve écrite sur les concepts théoriques, dépôt d'une brève transcription sur un entretien effectué et la présence obligatoire. L'ensemble des obligations est décrit sur le site moodle du cours.

Horaire SP 22

🔺 ATTENTION SAUF AVIS CONTRAIRE 1e COURS PRÉSENTIEL : LE MARDI 22 FÉVRIER .

✔︎  LA RÉPARTITION DANS LES DEUX GROUPES DE PRATIQUE – A ou B – VOUS SERA PROPOSÉE AU 2e COURS LE MARDI 1 MARS (UNE ROCADE EST POSSIBLE ENTRE A ET B SELON LA PARITÉ DES DEUX GROUPES ET SI ELLE EST ANNONCÉE CE JOUR-LÀ). L'INSCRIPTION PRÉALABLE SUR MYUNIFR FAIT FOI.  LES PERSONNES NON INSCRITES AU COURS SUR MYUNIFR AVANT LE 28 FÉVRIER NE PEUVENT PAS VALIDER LE COURS ET LE SUIVRONT L'ANNÉE SUIVANTE.

Ce cours pratique est donné les mardis de 13h15 à 15h00, selon le calendrier général suivant :

• Mardi 22.02 : Comment se former à la relation d'aide et comment dès lors se déroulera notre cours ? 

• Mardi 01.03 : Comment une rencontre devient-elle soignante ? La nécessaire inscription éthique de l'entretien et du counselling

• Mardi 08.03 : Comment une rencontre devient-elle soignante ? Quatre ingrédients essentiels.

• Mardi 15.03 : Quand dire quoi ? Les savoir-faire fondamentaux

• Mardi 22.03 : Repérer clairement les savoir-faire en jeu pour les appliquer et les améliorer : Analyse d'une vidéo.

• Mardi 29.03 :  Pratique en dyade aléatoire sur vignette préparatoire pour le Groupe A (avec supervision des enseignants)

• Mardi 05.04 : Pratique en dyade aléatoire sur vignette préparatoire pour le Groupe B (avec supervision des enseignants)

• Mardi 12.04 : Pratique en dyade aléatoire sur vignette préparatoire pour le Groupe A (2) (avec supervision des enseignants)

––– Pâques ––––

• Mardi 26.04 : Pratique en dyade aléatoire sur vignette préparatoire pour le Groupe B (2) (avec supervision des enseignants)

• Mardi 03.05 : Pratique sur des éléments personnels pour le Groupe A  (avec l'aide formatrice d'une thérapeute externe)

• Mardi 10.05 : Pratique sur des éléments personnels pour le Groupe B (avec l'aide formatrice d'une thérapeute externe)

• Mardi 17.05 : Pratique sur des éléments personnels pour le Groupe A (2) (avec l'aide formatrice d'une thérapeute externe)

• Mardi 24.05 : Pratique sur des éléments personnels pour le Groupe B (2) (avec l'aide formatrice d'une thérapeute externe)

• Mardi 31.05 : Séance de questions sur l'examen et de clôture

Reicherts, M. (2015). L’entretien psychologique et le counselling : De l’approche centrée sur la personne aux interventions ciblées. Weitramsdorf-Weidach : ZKS-Verlag. ▶︎▶︎ Lecture requise ◀︎◀︎

Stewart, W., & Sutton, J. (2017). Learning to counsel: How to develop the skills, insight and knowledge to counsel others (4th ed.). London: Robinson.