• Pache Jeanne Véronique

Ce séminaire se propose de compléter l’étude des enfants dans le cadre familial, domestique et scolaire. Il porte sur des recherches étudiant les enfants/adolescent-e-s dans le cadre de politiques publiques focalisées sur la question générationnelle, en commençant par des contextes marqués par le conflit et la guerre.

A ce titre, il examine en premier lieu des travaux qui analysent l’expérience que les enfants et les adolescent-e-s ont fait de la déportation et de l’incarcération dans le contexte de conflits majeurs du XX siècle (ex : Goulag en Union soviétique, camp d’internement aux USA pendant la deuxième guerre mondiale). En complément, il prendra compte des travaux portant sur l’implication collective d'adolescent-e-s dans certains conflits armés, soit de façon autonome, soit de façon structurée par l’armée.

Par ailleurs, le séminaire traite de certaines politiques coloniales et postcoloniales focalisées sur des enfants, dont la catégorisation et l’administration mettent en jeu les hiérarchies raciales et politiques.  Il intégrera dans sa réflexion le placement institutionnel d’enfants dans des orphelinats, internats ou encore dans des familles d’accueil.

Finalement, nous inclurons dans notre réflexion certains travaux sélectifs sur les enfants en situation de rue et sur les orphelins, notamment les ‘orphelins du sida’, une expression dont la pertinence est contestée.

Si souhaité, au terme du séminaire, la réflexion sur la présence des enfants dans des espaces publics pourrait inclure une ou deux séances sur l’analyse de la présence des enfants et des adolescents sur l’internet et les enjeux que recouvre leur usage des réseaux sociaux et l’exposition dont ils/elles y font l’objet.

Les séances porteront sur des études de cas du 20^ème siècle, effectuées dans différents pays occidentaux et non occidentaux.

La première séance aura lieu le 28.09.2021. Présence obligatoire pour tout ceux qui ont de l'intérêt pour cette thématique 

Evaluation selon les indications transmises par l'enseignant-e.